10月21日，佳發教育與業内的領導、專家、夥伴及同仁歡聚在美麗的濱海城市天津，在國家會展中(zhōng)心萬豪酒店(diàn)圓滿地舉辦了以“靈潤教育·汩湧未來”爲主題的佳發教育“AI+”戰略暨新品發布會，發布會上正式提出“一(yī)個定位、兩個堅持、三項舉措”的“AI+”戰略，同步完成靈汩教育大(dà)模型及AI系列産品的發布，期待在全新的AI時代，爲教育行業做出更大(dà)貢獻，爲用戶帶來更有趣，更精準，更高效的體(tǐ)驗！

會議伊始，佳發教育董事長袁斌在緻辭中(zhōng)表示：佳發教育深入洞察行業發展趨勢，專注提升專業技術能力，啓動“AI+”戰略，将人工(gōng)智能與教育教學深度融合，促進教育改革與創新，對育人場景全過程、全要素進行實時采集、智能分(fēn)析、動态評估，爲教育管理提供決策依據，爲教育教學提供改進策略，爲學生(shēng)學習提供個性化建議，進而推動教育高質量發展。佳發教育始終立足于學生(shēng)的全面發展，充分(fēn)發揮自身技術優勢，緻力于構建“以人爲本，以技術爲驅動”的教育新生(shēng)态。

同時期待通過本次發布會提供的交流平台，能讓大(dà)家充分(fēn)了解佳發教育未來的布局與規劃，深化與各教育機構、企業和合作夥伴緊密合作，共同探索AI技術在新時代教育的應用和前景。

佳發教育董事長袁斌緻辭

AI+教育深度融合，爲教育場景賦能

教育部教育信息化技術标準委員(yuán)會主任委員(yuán)吳永和在《AI技術賦能教育創新與變革》主題演講中(zhōng)表示：我(wǒ)(wǒ)們正處在人工(gōng)智能迅速發展和崛起的時代，必須及時抓住機遇，積極推動創新，實現教育的全面賦能和整體(tǐ)轉型升級。爲此，我(wǒ)(wǒ)們需要準确把握數字化轉型在教育領域的應用方向，不斷拓展數字技術和教育的深度融合。教育教學模式的革命性創新是人工(gōng)智能與教育結合的重要研究課題，而探索數字教育的新方式則是在數字化轉型過程中(zhōng)運用數字教育的重要研究方向。我(wǒ)(wǒ)們将繼續努力探索這一(yī)領域的前沿趨勢，以推動教育行業的持續發展和進步。

教育部教育信息化技術标準委員(yuán)會主任委員(yuán)吳永和主題演講

首都體(tǐ)育學院體(tǐ)育人工(gōng)智能研究院副教授張棟在《人工(gōng)智能技術進校園，爲學生(shēng)健康成長保駕護航》主題演講中(zhōng)提出，體(tǐ)育教育需要科學客觀的方法來評估，以促進學生(shēng)的全面發展；人工(gōng)智能與體(tǐ)育教育攜手，爲體(tǐ)育教學注入了新的活力。它不僅豐富了教學種類，滿足了各類教學場景的需求，還能幫助學生(shēng)更好地了解自身身體(tǐ)素質。通過科學的數據報告，老師們可以更加精準地調整教學模式，爲學生(shēng)的成長制定更加合理的目标和計劃。這種創新結合，爲體(tǐ)育教育事業注入了新的力量，幫助學生(shēng)邁向更高的成長台階。

首都體(tǐ)育學院體(tǐ)育人工(gōng)智能研究院副教授張棟主題演講

提出“AI+”戰略，發布教育行業大(dà)模型

佳發教育總經理張越在發布會上正式提出佳發教育“AI+”戰略将圍繞“一(yī)個定位、兩個堅持、三項舉措”的框架展開(kāi)。立足教育行業發展，構建最适合教育場景的AI能力與應用，堅信科技賦能的價值，把AI技術适配、融合形成教育場景中(zhōng)的最佳形态；堅持技術創新與堅持業務牽引，持續投入核心技術的研發，不斷積累寶貴的業務認知(zhī)、數據與技術能力，堅定投入行業大(dà)模型的研發；積極擁抱高速發展的行業生(shēng)态，與國内外(wài)領先的學術界和産業界的夥伴開(kāi)展廣泛交流合作，共建生(shēng)态鏈路。

會上張越主持發布并展示了“靈汩教育大(dà)模型”，他表示“靈汩教育大(dà)模型”是我(wǒ)(wǒ)們基于教育行業核心應用場景重點打造的産品。“靈汩”寓意智慧的流動與湧現，潤澤教育的美好未來。目前靈汩具有百億級的參數量，并且通過教育領域的專項數據，完成百億級的 Token 訓練數據的二次預訓練，千萬級Token的指令數據專項場景微調，在教育場景中(zhōng)比通用大(dà)模型具有更強的适配能力、更高的精準度、更優的性能。

佳發教育總經理張越分(fēn)享

秉持“讓考試更公平、讓教育更智慧”的公司使命，佳發教育在各類考試中(zhōng)，借助靈汩教育大(dà)模型能力在命題、監考、閱卷等環節實現了效能顯著提升；同時不斷加速教育應用的創新，在個性化學習、及時評估與反饋、資(zī)源生(shēng)産等方面，靈汩讓我(wǒ)(wǒ)們的教育應用更有趣、更精準、更高效。

強化應用，“AI+”系列産品正式發布

佳發教育解決方案負責人張柱介紹，在“AI+”教育戰略的驅動下(xià)，公司全面升級自有産品矩陣，運用人工(gōng)智能技術不斷提升産品能力和應用價值，探索新場景、新應用，更好地賦能教育。會上隆重地發布了“理化生(shēng)實驗AI解決方案”“體(tǐ)育教育AI解決方案”“英語機考AI解決方案”。

佳發教育解決方案負責人張柱

“AI+”系列産品

（1）理化生(shēng)實驗AI解決方案 基于多視角、像素級的圖像跟蹤與識别能力，以及工(gōng)匠級的硬件終端設備，爲初中(zhōng)理化生(shēng)實驗考試和教學場景賦能；使用自身在教育考試行業多年積累的實踐經驗及豐富的産品矩陣，結合多項智能技術應用，推動理化生(shēng)實驗考試模式改革，教學方式創新，助力培養學生(shēng)的實驗能力和科學思維方式。

（2）英語機考AI解決方案 基于語音識别、自然語言處理能力，打破傳統考試束縛，通過智能移動終端實現“一(yī)張卷讓考試更公平、高效”的目的。通過AI英語學習助手小(xiǎo)靈老師的課标認知(zhī)與引導能力，幫助學生(shēng)實現個性化學習與輔導，輕松完成課标知(zhī)識點、單詞語法、考核目标的有效掌握，讓學習更有趣、精準、高效。通過三大(dà)智能數字終端、四大(dà)能力系統、五大(dà)AI技術應用，讓英語聽(tīng)說考試的考前、考中(zhōng)、考後的組織實施更加精細化、智能化；同時助力全學科無紙(zhǐ)化考試的落實，突破性地實現了無紙(zhǐ)化考試與傳統紙(zhǐ)筆考試答題形式的高度統一(yī)。

（3）體(tǐ)育教育AI解決方案 基于自有的“AI鷹眼技術”打破傳統體(tǐ)育教育的時間、空間、人員(yuán)限制，圍繞“教、學、練、測、評、賽”多維度、全場景提供專業化賦能，将專業運動項目和學科知(zhī)識進行趣味融合，增加學生(shēng)鍛煉的積極性、專業性、科學性，倡導體(tǐ)育不止于分(fēn)數，讓孩子“AI”上運動。

“AI+”教育産品發布後，多位行業專家對大(dà)模型和系列産品進行點評。 中(zhōng)國移動産業研究院教育産品總經理陳慶勇表示，人工(gōng)智能的發展離(lí)不開(kāi)強大(dà)的算力和龐大(dà)的數據集，在算力及數據的支撐下(xià)，人工(gōng)智能逐步成爲新的生(shēng)産工(gōng)具，對教、學、考、評、研全場景覆蓋産生(shēng)了重要影響。

中(zhōng)國移動産業研究院教育産品總經理陳慶勇

江蘇省東南(nán)教育研究院副院長後有爲闡述了數據對于教育數字化轉型的重要性，包括數據生(shēng)産、數據構建和數據引用三方面，數據的采集、重構與使用對教育教學決策反饋具有重要影響，教育數字化轉型離(lí)不開(kāi)人工(gōng)智能技術的支持，教育教學數據的積累與分(fēn)析，使教育教學活動更科學、更高效。

江蘇省東南(nán)教育研究院副院長後有爲

百川智能商(shāng)業大(dà)模型首席算法專家介紹了基座模型體(tǐ)的技術能力和算法能力，并探讨了行業通用人工(gōng)智能如何爲時代教育帶來新思路。

百川智能商(shāng)業大(dà)模型首席算法專家

佳發教育“AI+”戰略啓動儀式

中(zhōng)國教育技術協會副會長鍾曉流表示，本次活動是一(yī)次具有深遠影響力的行業盛會，旨在探讨和推動教育行業的創新與發展；同時他對佳發教育在技術儲備、産品開(kāi)發和加速創新周期等方面所做的努力給予了高度肯定。随後，鍾曉流副會長宣布佳發教育“AI+”戰略正式啓動，相關嘉賓上台參加啓動儀式并合影留念。

啓動儀式

佳發教育緻力于借助技術升級與行業積累，在更多教育業務領域進行深入探索，以提供更加智能化、高效化、個性化的教育服務，推動教育革新，實現高質量發展。我(wǒ)(wǒ)們将繼續通過創新引領，發揮數智化技術的優勢，讓數智教育走進每一(yī)所學校，爲實現教育強國的目标貢獻力量。