“數字化轉型與新基建條件下(xià)的教學環境建設”學術研讨會（武漢站）順利召開(kāi)
發布時間：2023-03-07 發布者：3月4日，以“數字化轉型與新基建條件下(xià)的教學環境建設”爲主題的學術研讨會在武漢成功舉辦。研讨會上，中(zhōng)國教育技術協會副會長鍾曉流教授、中(zhōng)國教育技術協會人工(gōng)智能專業委員(yuán)會季至宇秘書(shū)長及華中(zhōng)科技大(dà)學現代教育技術中(zhōng)心負責人陳小(xiǎo)麗等教育數字化專家以及佳發教育、深圳銳取等教育數字化企業彙聚一(yī)堂，共話(huà)數字化未來。佳發教育進行了《教考融合賦能教學場景數字化轉型》的主題演講及方案展示，與多位行業專家老師、高校用戶及衆多教育信息化工(gōng)作者共同探讨數字化轉型高校智慧校園建設的新挑戰、新思考。
本次學術研讨會作爲年度系列活動之一(yī)，武漢站研讨會特别邀請中(zhōng)國教育技術協會副會長、清華大(dà)學《現代教育技術》雜(zá)志(zhì)社主編鍾曉流教授，中(zhōng)國教育技術協會技術标準委員(yuán)會副主任委員(yuán)、中(zhōng)國教育技術協會人工(gōng)智能專業委員(yuán)會季至宇秘書(shū)長，中(zhōng)國教育技術協會技術标準委員(yuán)執委、華中(zhōng)科技大(dà)學現代教育技術中(zhōng)心負責人、副研究員(yuán)陳小(xiǎo)麗書(shū)記，中(zhōng)國教育技術協會技術标準委員(yuán)會執委、東南(nán)大(dà)學教育技術中(zhōng)心主任、副教授姜昌金主任，中(zhōng)國教育技術協會技術标準委員(yuán)會專家委員(yuán)、南(nán)昌大(dà)學教育技術與教學資(zī)源中(zhōng)心主任、副教授程曉華主任與會，超過60多所來自湖北(běi)本地高校信息化部門主要負責人、應用學科骨幹教師、研究學者等近200人出席本次活動，共同探讨在教育數字化轉型期我(wǒ)(wǒ)們面臨的諸多挑戰，特别是在智慧教學環境建設過程中(zhōng)如何科學、準确、高效做好融合創新工(gōng)作。活動現場交流熱烈，學術氛圍濃厚。
同堂論道
共話(huà)數字化轉型新未來
季至宇秘書(shū)長做爲本次會議的主持人，在會議開(kāi)始前在解讀前一(yī)階段數字化轉型政策的基礎上，介紹了活動的背景。會議現場，專家們與參會領導、教師共同探讨數字化轉型與新基建條件下(xià)的數字校園建設前沿問題，并對高校智慧校園代表案例作建設分(fēn)享。
中(zhōng)國教育技術協會技術标準委員(yuán)會副主任委員(yuán)、
中(zhōng)國教育技術協會人工(gōng)智能專業委員(yuán)會
季至宇秘書(shū)長擔任本場會議主持人
群賢畢至，共讨未來。鍾曉流教授以“數字化轉型與教學環境建設”爲主題發表了主旨報告，他表示，随着物(wù)聯網、雲計算、大(dà)數據、人工(gōng)智能、元宇宙等新一(yī)代信息技術的興起及其在教育領域的廣泛應用，極大(dà)地推進了教學設計、教學手段、教學模式、教學管理、教學評價等的變革，而在一(yī)系列政策引領下(xià)，教育數字化轉型也随之開(kāi)啓新征程。他還提出，數字化轉型條件下(xià)的智慧教學環境的核心要素是：大(dà)數據及其應用。參考借鑒國家标準《智慧校園總體(tǐ)框架》（GB/T36342-2018）的基礎，構建新一(yī)代的普适性智慧教學環境和新一(yī)代智能教學平台。
中(zhōng)國教育技術協會副會長
清華大(dà)學《現代教育技術》雜(zá)志(zhì)社主編鍾曉流教授
陳小(xiǎo)麗書(shū)記以“華中(zhōng)科技大(dà)學教學環境建設及思考”爲題作主旨報告。她以華中(zhōng)科技大(dà)學的智慧教學環境建設爲例，探讨數字化轉型的背景下(xià)，如何以應用驅動爲核心，打造線上線下(xià)相結合的智慧教學環境。
中(zhōng)國教育技術協會技術标準委員(yuán)執委
華中(zhōng)科技大(dà)學現代教育技術中(zhōng)心負責人、副研究員(yuán)陳小(xiǎo)麗書(shū)記
姜昌金主任以“教育數字化轉型大(dà)潮下(xià)，教學環境建設如何轉段升級”的主題，提出應強化需求牽引，深化融合、創新賦能、應用驅動，積極發展“互聯網+教育”，加快推進教育數字轉型和智能升級，同時應健全教育信息化标準規範體(tǐ)系，推進人工(gōng)智能助推教師隊伍建設試點工(gōng)作。
中(zhōng)國教育技術協會技術标準委員(yuán)會執委
東南(nán)大(dà)學教育技術中(zhōng)心主任、副教授姜昌金主任
“數字化轉型與新基建條件下(xià)的教學環境建設”學術研讨會得到了教育技術領域知(zhī)名的專家學者、各級各類學校從事教育技術工(gōng)作的領導與技術骨幹、教育信息化行業領軍企業的負責人等各界代表的積極參與和大(dà)力支持。
星級賦能
共繪校園數字化藍(lán)圖
研讨會現場，參會領導、學者和老師們圍繞數字化轉型工(gōng)作中(zhōng)的熱點、難點和痛點進行經驗交流和思想碰撞，精彩紛呈不斷。佳發教育高職教育方案部負責人曾建睿就“數字化轉型政策解讀"、“數字化轉型背景下(xià)的教學場景建設”、“高校智慧校園案例建設”等議題發表了《教考融合賦能教學場景數字化轉型》主題演講，他表示，針對高校教學空間資(zī)源緊張、系統數據孤立、管理困難等問題，佳發教育将教、考兩大(dà)場景業務融合，打造以标準化考場爲中(zhōng)心，建設教學、管理、評價、服務爲核心的綜合型解決方案，助力高校教學模式的數字化轉型。
研讨會同期，佳發教育還搭建了産品展示區，以校園場景融合建設爲目标構建數字化校園，展示最新高等教育多系統、多場景教學空間建設方案，配備專業技術支持團隊，爲參觀者提供詳細的産品介紹、操作指導和銷售服務。在各産品演示環節，佳發教育教考融合一(yī)體(tǐ)化解決方案得到高等教育機構和學校教育工(gōng)作者的高度認可和贊許。
硬件設備展示區：佳發教育的網上巡查核心設備、作弊防控核心設備、身份驗證終端設備、智慧體(tǐ)育等多種硬件設備，通過演示現場展示其實際應用效果。
軟件系統展示區：展示佳發教育的教學管理系統等多種軟件系統，通過模拟教學場景演示其應用效果，提供真實的教學管理解決方案。
凝聚共識，共謀發展！爲期一(yī)天的會議與會代表們從多個角度全方位探索了和讨論了數字化轉型高校智慧校園建設的新挑戰、新思考，積極總結和分(fēn)享了經驗，推動校園數字化高質量發展。通過本次研讨會議的交流與分(fēn)享，佳發教育将不斷鑽研教育市場需求，開(kāi)拓創新、持續精進，以更優質的産品與服務，推動高等學校信息化建設與發展，助力高校智慧教育高質量發展。
