近日，據各省教育廳官方公布：四川、河南(nán)、山西、雲南(nán)、内蒙古、陝西、青海、甯夏8省将于2022年秋季學期啓動高考綜合改革，不分(fēn)文理分(fēn)科，實行“3+1+2”高考模式，2025年建成分(fēn)類考試、綜合評價、多元錄取的高等學校考試招生(shēng)制度。這标志(zhì)着第五批高考綜合改革正式啓動！

截至目前，全國31省（自治區、直轄市）除西藏和新疆外(wài)，已全部加入新高考陣營。按照試點先行、分(fēn)步實施、有序推進的總體(tǐ)要求，“新高考”自2014年上海、浙江啓動首批改革試點以來，高考綜合改革已經經曆了8年、21省的探索與實踐，制度的設定已日臻成熟。

爲促進學生(shēng)健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公平，本次第五批高考綜合改革主要包括四個方面内容：一(yī)是完善普通高中(zhōng)學業水平考試制度；二是規範普通高中(zhōng)學生(shēng)綜合素質評價制度；三是深化統一(yī)高考考試招生(shēng)改革；四是推動高等職業院校分(fēn)類考試招生(shēng)改革。

面對指揮棒的變革，聚焦當下(xià)現行學校的教學管理和教學質量提升，完成高質量的育人轉型，學校面臨哪些新挑戰呢？與小(xiǎo)佳一(yī)起來看看吧！

新高考·新挑戰

多年研發，竭誠助力新高考落地

根據新高考政策要求和現行學校面臨的問題，佳發教育針對新高考改革後學校“教學開(kāi)展難、教學管理難、教學評價難”的核心問題，提供新高考一(yī)站式服務，全面解決學校學生(shēng)生(shēng)涯規劃、智慧走班策略、教學督導評價、綜合素質評價等方面的難題。佳發教育深耕教育信息化行業20載，從2014年開(kāi)始研究并開(kāi)發新高考解決方案，将多年的教育軟件技術與教育教學深度融合，爲學校順利對接新高考保駕護航。

佳發教育新高考一(yī)體(tǐ)化解決方案，通過“信息化與教學管理深度融合”，構建基于“一(yī)體(tǐ)化生(shēng)涯規劃、一(yī)體(tǐ)化走班管理、一(yī)體(tǐ)化綜合評價、一(yī)體(tǐ)化區校管理”的生(shēng)态閉環體(tǐ)系，實現教學管理精準化，爲教學管理工(gōng)作減負增效，幫助學校搭建适合的新高考實施藍(lán)圖，幫助學生(shēng)規劃科學的成長體(tǐ)系。

（一(yī)）一(yī)體(tǐ)化生(shēng)涯規劃

通過全面建設學校的生(shēng)涯管理團隊、生(shēng)涯指導團隊、老師學生(shēng)家長課程體(tǐ)系、信息化評測工(gōng)具和職業體(tǐ)驗與實踐，幫助學校建立适應全域生(shēng)涯規劃教育體(tǐ)系，科學引導學生(shēng)個性化發展。

【方案優勢】

1）生(shēng)涯培訓課程體(tǐ)系：一(yī)站式專業培訓、專家團隊引領。

2）生(shēng)涯教育雲平台：一(yī)鍵幫助學生(shēng)精準定位，匹配專業和職業；個性化選科指導；專業庫、院校庫、職業庫數據互聯，一(yī)站式生(shēng)涯探索；豐富生(shēng)涯課程資(zī)源，引導教師輕松備課。

3）學生(shēng)指導中(zhōng)心（校内）：主題文化長廊、生(shēng)涯活動室、生(shēng)涯咨詢室、多功能教室、自我(wǒ)(wǒ)認識室、學科-專業導航室。

4）職業體(tǐ)驗與實踐（校外(wài)）：創新教育實驗基地參觀生(shēng)涯殿堂、職業互動和職業體(tǐ)驗館，讓學生(shēng)體(tǐ)驗專業、行業和職業的内涵。

5）生(shēng)涯服務：結合高中(zhōng)學生(shēng)認知(zhī)需求，制定高中(zhōng)生(shēng)涯遊園會等活動，幫助學生(shēng)在正确認知(zhī)自我(wǒ)(wǒ)後，對專業，職業形成初步概念，建立長期的生(shēng)涯目标。

（二）一(yī)體(tǐ)化走班管理

1）智能走班選課系統：關注教學合理性，讓排課前簡單化、高效化

滿足不同模式需求，提供6選3、3+1+2、3+2+1等，在充分(fēn)考慮不同學校的師資(zī)、學情、場地設施等實際情況，并結合學生(shēng)的選科數據，提供适合于學校的多套分(fēn)班方案，學校可根據自身條件自由選擇，滿足其個性化教學需求。

【方案優勢】

① 多端多模式的選科、多模式的分(fēn)班方案，讓選科更輕松，讓統計更高效。

② 高效的智能算法、精準的資(zī)源評估報告，幫助學校在現有條件下(xià)，達到資(zī)源的最優化組合，爲學校減負增效。

2）智能走班排課系統：簡單、快捷、高效

智能排課系統能有效簡化學校排課工(gōng)作，提升工(gōng)作效率，實現自動化課表編排，提供真正的“一(yī)生(shēng)一(yī)課表”、“一(yī)師一(yī)課表”、“一(yī)室一(yī)課表"。

【方案優勢】

① 化繁爲簡，讓排課變得更簡單。

② 佳發教育提供高效排課服務，結合曆經上千所學校檢驗的智能算法，志(zhì)在爲學校排出切合學校實際場景的走班教學課表。

③ 讓學校因材施教的初衷得以實現，讓教務老師工(gōng)作更加高效，讓學生(shēng)的意願得到充分(fēn)的滿足。

（三）一(yī)體(tǐ)化綜合評價

學生(shēng)從入學到畢業，從課内到課外(wài)，從校内到校外(wài)，教師、學生(shēng)和家長多方參與，全過程記錄，讓家庭教育與學校教育相輔相成，形成家校協同育人、評價的良好關系。

【方案優勢】

① 多項評價可量化，形成個人精準畫像；

② 支持PC端、移動端多端評價，快速語音識别錄入；

③ 快速分(fēn)析，學生(shēng)低分(fēn)、發展不均衡智能預警。

（四）一(yī)體(tǐ)化區校管理

新高考區校一(yī)體(tǐ)化解決方案，旨在爲區域及區域内學校提供區校協同的生(shēng)涯教育、選科管理、走班教學、資(zī)源管理、綜合素質評價、家校互動等一(yī)站式的業務咨詢、頂層設計、數據支撐和公衆服務。

【方案優勢】

① 區校一(yī)體(tǐ)化，一(yī)級建設多級使用；

② 資(zī)源預警，高效監管；

③ 提供全面且具有針對性的決策服務。